3/ Construire un programme pédagogique distanciel rythmé. Savoir médiatiser des ressources pédagogiques. Comment assurer l’interactivité prenant en compte l’éloignement des apprenants ? Frédérique BellocFormatrice métiers de la relation client. 06.28.20.70.22. Ses commentaires sont toujours bienveillants et constructifs. La formation de formateur fait référence auprès des professionnels et mène à une certification avec tutorat éligible au CPF. Nous conseillons nos clients dans leurs approches mixtes de la formation (Blended Learning) et de la communication en partageant avec vous notre savoir-faire et nos réflexions de fond, avec passion et enthousiasme. Un accompagnement dans la durée sur votre cas de conception et d’animation de … Voir votre sélection Revenir à la fiche Pour vous inscrire à ce module e-learning, contactez nos conseillers formation au 0825 07 6000 . formateur : concevoir et animer une formation A distance, les 16, 19 et 25 juin (7 heures de face à face et 7 heures de travail en autonomie, suivi pédagogique individuel) Catégories : FACILITATION / ÊTRE FORMATEUR , FORMATIONS À DISTANCE Étiquette : formateur Pour poursuivre son perfectionnement, un formateur même confirmé n’hésitera pas à suivre des formations à la pédagogie des adultes. Bien se préparer personnellement et psychologiquement à l’animation d’une formation à distance : apprendre à respirer, gérer ses émotions, adopter une tenue confortable et professionnelle qui vous correspond, choisir un lieu inspirant et de qualité, bien connaître son auditoire. Le domaine déjà connu des apprenants est le deuxième point de référence. Connaître et maîtriser l’administration des plateformes de formation à distance. Si vous continuez à utiliser ce site, nous supposerons que vous en êtes satisfait. 100 % à distance – 100 % synchrone – 5 modules de 2,5h - en inter-entreprise, Concevoir et animer une formation à distance. Concevoir une action de formation, un scénario pédagogique adaptés aux formations e-learning. Loin d’être une parenthèse , cette méthode devrait durablement s'installer dans l'éventail des formations proposées, même après la reprise de l’activité en présentiel. 2. M104 – Élaborer un projet de formation à partir d’une demande exprimée; M105 – Faciliter les apprentissages par l’usage de supports attractifs; Diversifier ses pratiques d’animation (ludopédagogie, pédagogie active) M107 – Accompagner les apprenants à distance; M108 – Concevoir et animer une … Knowledge Management, capitalisation et … 5/ Maîtriser les outils collaboratifs et de communication pour animer une formation à distance. Comprendre et intégrer les bénéfices et atouts  de la Ludopédagogie et de la pédagogie participative (jeux-cadre) pour apprendre et former. Délais et modalités d’accès : sous 8 jours. Maîtriser ses messages clés, bien préparer son contenu (voir séquence #3). - Concevoir un scénario pédagogique pour créer de l'interactivité avec un auditoire visible ou invisible. Depuis 25 ans, NOW.be rassemble une équipe d’experts francophones, anglophones et néerlandophones dans les domaines de la pédagogie, de la formation, du digital et de la communication. Formation : Animer une formation à distance : classe virtuelle, webinar, e-coaching, social learning Pédagogie et techniques d’animation pour former ou coacher à distance Vous pouvez suivre la formation Concevoir et animer des ateliers individuellement, à distance sur Skype ou Zoom, selon vos disponibilités.. Lors de cette formation, vous découvrirez des techniques de base, intermédiaires et avancées. Le formateur facilitateur place les apprenants au cœur d’un apprentissage actif et éclosif (andragogie) qui est nourri par le groupe. DU Concevoir un Dispositif de Formation à Distance (CODIFAD) Durée des études : De janvier à juin - 96h à distance avec regroupements synchrones (1h30 par semaine) Accessible en Formation initiale Formation continue Formation à distance. Procédures à mettre en place pour fluidifier le processus et les outils recommandés. Jeux et activités de perfectionnement, d’entrainement, de simulation, case study. Tout savoir sur la formation en ligne . Je m'inscris. Catalina Mariuta, Méthodes pédagogiques : Mises en situation professionnelle sur nos plateaux techniques, travail en mode projet, utilisation d’outils numériques en formation présentielle et à distance, interventions de professionnels du secteur. Face à la réforme de la formation et ses enjeux, voici une méthode pour concevoir une formation motivante et efficace, l’animer aisément, et gérer les situations difficiles.. PUBLIC. Félicitations! Soigner le lancement d’une formation à distance (Accueil, expression des attentes, rappel des objectifs, respect des règles, intonation, énergie). Animer une séquence de formation en présentiel et/ou à distance. Je conseille grandement ! Il donne un cadre à cette découverte, guide la réflexion, facilite les échanges et aide à identifier les actions et comportements clefs, issus de la réflexion. Cette formation vous permettra d'expérimenter pendant 3 jours une boîte à outils "clés en main" pour concevoir et animer une action de formation en … Cours gratuit pour les enseignants. Posture : s’exercer, répéter, gagner en confiance en cumulant quelques heures de vol. Activité proposée : Exercice de mise en pratique, en sous-groupe et en plénière. Activité proposée : activité collective de classification des ALP en fonction des contextes, des thèmes et des objectifs pédagogiques poursuivis. 1- Définissez clairement vos objectifs: voulez-vous que les personnes se présentent? concevoir une séquence de formation qui se déroulera tout ou partie à distance Validation Formation certifiante délivrant le Certificat de compétence professionnelle « Maîtrise des techniques de conception et d’animation de formations pour adultes » inscrit au Répertoire Spécifique du RNCP. Objectifs. L’activité brise-glace en formation à distance . Identifier les besoins et structurer la formation, tout en tenant compte des spécificités de l’animation à distance. Concevoir et réaliser votre formation hybride (blended-learning) ... Former à distance – Animer une classe virtuelle Professionnaliser son rôle de formateur dans le cadre de formation à distance. Durée. Concevoir et animer une formation à distance La crise sanitaire a poussé la formation professionnelle à se réinventer, à tester de nouvelles méthodes, de nouveaux outils et à se réorienter vers la formation à distance. 3. Durée de la formation : 3 séances de 2 heures soit 6 heures. C’est à la fois un journal de bord, indiquant les étapes de la formation, et un press-book, véritable outil de présentation qu’il pourra même utiliser pour chercher un emploi. Tout autant que tout l'apport très riche de la formation , ton modèle d'animation est très inspirant ! Belgique +32(0)10-24 48 84, Mentions légales l Politique de confidentialité. Séquence 2 : Ingénierie pédagogique pour la formation à distance en mode synchrone Quiz – Travaux pratiques – Webconference : 3h00 Bien préparer sa formation à distance et travailler sa posture. Animer une formation à distance Objectifs de la formation - Identifier les clefs de réussite pour animer une classe virtuelle. Bienvenue à cette formation inspirante ! Formation à distance Une formation en classe virtuelle qui permet à la fois de se former et d’expérimenter, en tant que participant, les conditions de succès de ce mode de formation et les outils spécifiques. 2/ Soigner le lancement d’une formation à distance. 100 % à distance – 100 % synchrone – 5 modules de 2h - en inter-entreprise Voir votre sélection Revenir à la fiche Pour vous inscrire à ce module e-learning, contactez nos conseillers formation au 0825 07 6000 . Identifier les caractéristiques et les usages des technologies dans ces contextes (notamment toutes les potentialités des outils et réseaux du web 2.0). OBJECTIFS. ... concevoir et animer ses formations. Animation et diffusion de la classe virtuelle. (Contenu, supports de présentation, invitation, aisance, posture, outils,…). La formation Concevoir et animer des parcours de formation blended a été ajoutée à votre sélection. La maîtrise des outils support. Concevoir, encadrer et animer des Actions de Formation En Situation de Travail. Concevoir et animer une formation en ligne. Formation - D'expert à formateur : les fondamentaux de la pédagogie Concevoir et animer une formation Remercier les participants de leur présence, les embarquer, positiver, leur donner de l’énergie. Maîtriser les outils collaboratifs et de communication pour animer une formation à distance. Vous transmettez déjà votre savoir-faire auprès de votre entourage professionnel mais vous et/ou votre structure désirez vous lancer en plus de vos activités dans la formation professionnelle ? Soigner le lancement d’une formation à distance (Accueil, expression des attentes, rappel des objectifs, respect des règles, intonation, énergie). Vous pouvez suivre cette formation dans le cadre d'un parcours certifiant éligible au CPF : Certification management : concevoir et animer des présentations percutantes ... Structurer une formation et la rendre vivante par des modalités inductives, ludiques et interactives. Assurer l’interactivité tout en gardant un œil sur les objectifs, Automatiser la communication avec ses apprenants pour gagner du temps, L’animation est expérientielle et vous plonge dans le vécu d’une formation à distance, Chaque module contient des propositions d’outils et plateformes spécifiques qui peuvent être utilisés pour atteindre les objectifs de formation visés, Des fiches de travail seront envoyées après chaque module, Un travail individuel est nécessaire entre modules, Le long des 5 modules vous allez construire votre propre formation. Cette formation de formateur intitulée « Concevoir et animer une formation » dure 3 jours présentiels en inter, avec en plus des activités à distance.Cette durée est à individualiser en fonction de votre situation. ... Concevoir le scénario et les supports de sa formation. 7/ Clôturer efficacement une classe virtuelle. Au cours de cette classe virtuelle, nous traitons les objectifs pédagogiques suivants : Activité Ludo-Pédagogique Numériques (ALPN) d‘ouverture pour recueillir les besoins des collaborateurs, les engager dans le processus et intégrer les enjeux et les défis de la thématique de la formation synchrone à distance. Jeux et activités de brainstorm, d’émergence, d’intelligence collective, de créativité. Centre de pédagogie universitaire 2 . Concevoir une action de formation à partir de l’analyse des besoins. Comprendre et intégrer les bénéfices de la pédagogie active. ", Olivier Chrétien, dirigeant centre de formation CFPET Taxi école. Mais animer une classe virtuelle, ce n’est pas évident pour tous !Nous sommes là pour vous aider. (Contenu, supports de présentation, invitation, aisance, posture, outils,…). Télécharger : Fiche technique n° 35 (format pdf - 131.5 ko - 02/08/2006) Comment préparer et animer une séance de formation Surtout quand on est entrepreneure et maman, pouvoir se former le soir est une vraie opportunité. ", Christele Daure, consultant formateur, Chrysalis FORMATION, " Catalina, je te remercie pour la bonne humeur et malgré la distance tu arrives à créer une dynamique de groupe. ", Eric Richer , responsable administratif et pédagogique , INFINI FORMATIONS, " J'ai beaucoup apprécié l'accueil et la posture de Catalina : toujours souriante, propositionnelle et confrontante avec douceur. Et pourtant, animer efficacement en classe virtuelle demande un accompagnement. Les apprenants à distance montrent beaucoup d’auto-détermination et de capacités d’organisation de leurs apprentissages. Activité proposée : Le duel d’idées, alias le jeu des chevaliers blancs VS chevaliers noirs afin de recencer et prioriser les avantages et les défis des ALP en formation. Il faut l’avouer. formateur : concevoir et animer une formation A distance, les 16, 19 et 25 juin (7 heures de face à face et 7 heures de travail en autonomie, suivi pédagogique individuel) Catégories : FACILITATION / ÊTRE FORMATEUR , FORMATIONS À DISTANCE Étiquette : formateur Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site web. Lors de cette formation, vous mettrez en oeuvre notre méthode pour concevoir une formation motivante et efficace, l'animer avec aisance, et évaluer les apports. EN SAVOIR + À PROPOS DE NOTRE ADN ET VISION DE LA FORMATION, Animer des formations à distance efficaces et engageantes. Vous pouvez suivre cette formation dans le cadre d'un parcours certifiant éligible au CPF : Certification management : concevoir et animer des présentations percutantes 4/ Créer des animations pédagogiques stimulantes pour maintenir la motivation et l’engagement des apprenants à distance. La formation Concevoir et animer des parcours de formation blended a été ajoutée à votre sélection. Comment animer une formation à distance ? Conseils pour concevoir et animer une activité brise-glace . Analyser le contenu pédagogique (messages clés et apports notionnels) que vous souhaitez délivrer. ", " Bravo et merci Catalina pour ta disponibilité, ta bienveillance et ton adaptation à tes stagiaires. Vous transmettez déjà votre savoir-faire auprès de votre entourage professionnel mais vous et/ou votre structure désirez vous lancer en plus de vos activités dans la formation professionnelle ? Concevoir un dispositif de formation blended (formation présentielle + formation en ligne), de l’analyse du besoin à la production des supports.Digitaliser vos formations et créer des ressources numériques pour former à distance. Des petits trucs qu'on ne trouveras ailleurs. 19 - 22 - 24 - 29 mars 2021 matins ... Organiser et animer toute une journée de formation, 100% distanciel ... - Identifier les clefs de réussite pour animer une classe virtuelle. Venez vivre une classe virtuelle, pour en animer une à votre tour !} Découverte et application de la méthode Absorb-Do-Connect. Toute personne amenée à animer une formation à distance Prérequis Disposer d’un smartphone ou d’un ordinateur portable et d’une connexion internet Avoir une première expérience de la conception et de l'animation de formation présentielle Activité proposée : Emergence collective de priorisation de la checklist de la posture de l’animateur afin de se l’approprier à titre personnel. Et le partage d'astuces entre les participants est vraiment un plus. Nous créons des formations à distance de grande qualité pour répondre à vos exigences. LIVRABLES Au-delà de l’apprentissage d’une méthode structurée d’ingénierie pédagogique, à l’issue du parcours de formation, les participants auront conçu une formation grandeur réelle. Formation Cegos vous propose 3 cycles de formation pour aborder le métier de formateur dans sa globalité et de maîtriser la conception, l'animation et le management de dispositifs de formations présentielles, mixtes et à distance. Préparer les actions de formation et appliquer les techniques d’animation. La mini-session d'animation de clôture, avec le feed back associé, est une valeur ajoutée incontestable . Au cours de la formation, les participants expérimentent concrètement différentes Activités Ludo-Pédagogiques qu’ils pourront réutiliser immédiatement. Vous êtes un professionnel de la formation désirant enseigner à distance ? Pour être efficace, une formation ne peut être improvisée. Animer une classe virtuelle, une formation de formateur de l'ISFORM, spécialiste de la formation de formateur. Il est conseillé de disposer d’une expérience de l’animation et de la conception de formations, ou d’avoir suivi une formation de formateur. Une synthèse des réflexions et des outils du centre Alain-Savary au service des formateurs. Soigner ses supports de présentation : Pas plus d’une idée ou un message pédagogique par slide. Partage des réussites, des situations difficiles, conseils et remue méninge pour en trouver des solutions. De la conception des supports pédagogiques au suivi post-formation, en passant, bien sûr, par l’animation en elle-même de la formation professionnelle, l’ingénierie de formation demande une méthodologie et l’acquisition de techniques pour être plus efficace. Merci à Catalina pour son savoir faire et son savoir être. Pour que l’apprentissage s’inscrive dans la durée, l’apprenant doit prendre … Allons-y ! Elle est très disponible et s'adapte aux profils et besoins des participants. Acquérir les fondamentaux pour concevoir, préparer, animer et suivre une formation interne ou externe. Concevoir et animer un stage de formation by Get Concevoir et animer un stage de formation now with O’Reilly online learning. Jeux et activités de réactivation, d’ancrage et mémorisation. Les apports notionnels sont transmis au cœur des activités. Avoir déjà conçu des documents Word, PowerPoint, Excel et PDF. À partir de son expérience, le centre Alain-Savary a défini un certain nombre d’objectifs, de modalités et d'outils pour concevoir la formation continue des enseignants. Un accompagnement individuel est aussi envisageable; Module 1  Retour aux racines : objectifs & structure, Inscrivez vous ICI si vous désirez nous rejoindre, " Catalina m'a beaucoup enrichi par des apports théoriques illustrés par des activités de mise en pratique immédiate, diverses et plurielles. Et apprendre des meilleurs stratèges, des meilleurs orateurs et des meilleurs graphistes. PUBLIC. Choisir la méthode et les outils les mieux adaptés à la mise en œuvre de ses formations à distance. Activité Ludo-Pédagogique Numérique (ALPN) de clôture sous forme de PAP (Plan d’Action Personnel) pour valider sa checklist personnelle en vue de préparer sa prochaine action de formation synchrone en ligne. L’importance du feedback pour favoriser l’ancrage durable des connaissances, des expériences partagées et des apports notionnels transmis, Proposer des activités de clôture qui favorisent la réactivation des messages, et/ou outils de réactivation digitaux de connaissances dans le temps ( apps Learning, questionnaire d’ancrage, Classe virtuelle de Rex), (Co) Réaliser et/ou adresser aux participants, en suivi, la checkpoints des clés essentielles à retenir en synthèse de la formation. Les aspects techniques à maîtriser en situation Modalités d’organisation Formation à distance organisée de la manière suivante : - 5 h 30 de connexion synchrone, 1 classe virtuelle de 1 h 30 et 2 classes virtuelles de 2 h - 3 h 30 de travail individuel Concevoir et animer une classe virtuelle Formation à distance Durée 9 heures Dates Il faut également tenir compte : • des domaines appréciés par les apprenants ; • des domaines de prédilection … Poser sa voix, adopter le ton qui correspond à son sujet de formation, à son auditoire, à la culture du client, Oser l’humour et le plaisir, sourire, doser la convivialité sous forme d’apports notionnels complémentaires à la checklist de la posture de l’animateur. - Concevoir un scénario pédagogique pour créer de l’interactivité avec un auditoire visible ou invisible. Vous pouvez suivre la formation Concevoir et animer des ateliers individuellement, à distance sur Skype ou Zoom, selon vos disponibilités.. Lors de cette formation, vous découvrirez des techniques de base, intermédiaires et avancées. Transformer les objectifs pédagogiques en activités d’apprentissage digitale. Activité proposée : Activité d’expérimentation individuelle pour valider et renforcer des apports notionnels issus de recherches en neurosciences sur le thème de la mémorisation et de la réactivation. Le formateur doit faire un travail important de préparation : poser clairement les objectifs pédagogiques à atteindre et les moyens pour y parvenir en termes de contenu, de méthodes à employer, de supports à utiliser...C’est ce que nous vous proposons de voir cette semaine. Apprenez à animer une formation avec aisance, à susciter une dynamique de groupe positive, à éveiller et maintenir l'intérêt des participants ... Concevoir et Animer une formation / Réf : 70200300. L’ancrage et la mémorisation sont ainsi renforcés. Et apprendre des meilleurs stratèges, des meilleurs orateurs et des meilleurs graphistes. La crise sanitaire a poussé la formation professionnelle à se réinventer, à tester de nouvelles méthodes, de nouveaux outils et à se réorienter vers la formation à distance. Les séquences de formation préenregistrées sont bien pratiques. 5 modules de 2,5h, en ligne synchrone + travail individuel entre les modules + 1 suivi de 1h un mois après. Nouvelles postures et compétences du formateur à distance, Adapter l’enseignement expérientiel au mode distanciel. 1/ Bien préparer sa formation à distance et sa posture. Activité proposée : Exercice pratique en sous-groupe de création d’ALP sur les thèmes de formation apportés par les participants. Construire un programme pédagogique rythmé (séquençage, Neurosciences, varier les supports et les outils). 3 heures sur une 1/2 journée Ce format court permet de répondre à un besoin précis. - Progresser vers de nouvelles modalités ludo-pédagogiques Face à la réforme de la formation et ses enjeux, voici une méthode pour concevoir une formation motivante et efficace, l’animer aisément, et gérer les situations difficiles.. PUBLIC. Créer ses premières activités pédagogiques, des animations interactives stimulantes. Consultante coach en supply chain et achat, Formatrice métiers de la relation client. Nos Activités Ludo-Pédagogiques Numériques (ALPN) offrent ainsi une structure d’apprentissage modulable qui permet de s’adapter à une variété infinie de contextes, thématiques et publics. Inter OPCAIM. Vous êtes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise pas. Objectif : La classe virtuelle permet en principe de pouvoir animer à distance comme si nous étions en présentiel. Concevoir et animer une formation – 100% digital et à distance. Revenir à la page de la formation « Concevoir et animer une formation en présentiel et à distance » Données personnelles Les informations recueillies à partir de ce formulaire font l’objet d’un traitement informatique destiné à : ECP FORMATIONS Cette formation doit permettre aux stagiaires de maîtriser les étapes de conception et de préparation d'une classe virtuelle et être capable d'animer différentes activités à distance pour un groupe de classe virtuelle, tout en mesurant les spécificités de la formation à distance pour l'apprenant et le formateur. Une formation très complète,adaptée tout public, néophytes et utilisateurs réguliers. Après la crise actuelle, le fait même de pouvoir réaliser avec succès une formation en ligne peut s’avérer un véritable atout. 19 - 22 ... Organiser et animer toute une journée de formation, ... - Identifier les clefs de réussite pour animer une classe virtuelle. Activité proposée : activités ludiques de croisement des concepts de grain d’apprentissage, de types d’écritures pédagogiques digitales et d’activités Absorb-Do-Connect. Formation à distance, en classes virtuelles pour maîtriser les bonnes pratiques pour animer des classes virtuelles efficaces Accompagnatrice VAE. PRÉ-REQUIS. Le développement de l’accès à Internet et aux nouvelles technologies permet aujourd’hui de se former en ligne.Langues, management, audiovisuel ou même sport : les domaines dans lesquels l’apprentissage est possible sont divers et nombreux. L’accueil des participants, les étapes clés : Adopter une posture attractive, chaleureuse, moduler sa voix, sourire, Gérer sa caméra/micro et ceux des participants, profils nominatifs, Gérer les aspects administratifs : émargement, questions éventuelles. 6 dates de sessions à venir. concevoir une classe virtuelle : passer du présentiel au distanciel; animer en maintenant engagement et concentration à distance; connaître les principales fonctionnalités des … Tout savoir sur la formation en ligne . Activité proposée : activité collective via Beeakst de classement des différentes familles d’outils : 6/ Travailler sa posture et sa voix (suite). L’évaluation de la formation & suivi – comment s’assurer d’avoir atteint ses objectifs de formations ? Des outils indispensables pour maîtriser l ' évolution des pratiques de formation. Comment concevoir une formation à distance via Internet ? Formation à distance. Concevoir et animer une classe virtuelle : formez-vous grâce aux experts Apave. Et c’est bien pratique. Qu’elles apprennent à mieux se connatrei ? 2 jours. Tarif distanciel spécial 2020, non cumulable avec d'autres offres ou réductions. Identifier les 3 types d’outils digitaux de la boîte à outils du formateur à distance. 5000 Namur, France +33(0)1-828 829 28 La formation à distance « Formation de formateur », permet à toute personne désirant acquérir des compétences robustes pour structurer, conduire et animer des formations, de gagner en aisance dans sa posture de formateur. Formation à distance : apprenez à concevoir et animer une classe virtuelle pour réaliser des rendez-vous et réunions professionnels efficaces et rester performant en distanciel Chaque participant aura l'occasion d'expérimenter l'ensemble des connaissances acquises puisqu'il pourra structurer et préparer une série d'ateliers. Privilégier le visuel. Gagner en aisance dans sa posture de formateur. Notre méthode d’apprentissage est fondée sur les travaux et recherches en Neurosciences et bénéfices de la Ludopédagogie. Un nouveau guide pour concevoir un cours à distance ou combiné Le Service Universitaire de Pédagogie propose à la communauté universitaire un guide de conception d'un cours à distance ou combiné afin de vous aider.. Ce guide a pour but de vous aider et vous soutenir dans la conception de vos ressources tant au niveau pédagogique que numérique. SE FORMER EN LIGNE . Nous vous proposons des modalités qui s'adaptent à vos disponibilités, votre environnement et votre profil d'apprentissage. Formateurs amenés à concevoir et à animer des classes virtuelles. (Séquence #1). Lors de chaque session de formation, nous proposons un plan de travail qui s’inscrit dans le temps, avec des temps de travail en amont et en aval de la formation présentielle à distance.